了解我的專業和教學生涯

“身為一名教師,我的主要任務是灌輸學生對樂器的演奏和樂器合奏的學習,培養學生對音樂的愛好和自主性,確保他們找到自己學習大提琴之正確道路。”

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愛德華多演奏時使用的是 1775 年的本傑明·班克斯 Benjamin Banks 以及 2015 年的伯努瓦·羅蘭 (Benoit Rolland) 弓 . .

因為教育品質就是所有的成就

進一步了解我的教學理念
對我來說,教學一直是一個複雜的過程,涵蓋學生多方面的發展,取決於學生個人身體、情感、智力和技術的狀態.

身為教師,我的職責就是在每個學生的訓練過程中去關心、培養、陪伴他們,提升他們的素質,滿足他們的需要。 必須考慮到每個學生的個人、情感、智力,當然還有彈奏技巧的發展水平,以便為他們提供更高程度的培訓,同時又不失創造力或動力.

毫無疑問,愛德華多·帛琉是全國大提琴界最偉大的教育家之一, 他已成為西班牙大提琴教學的參考指標 ..

他曾接受過偉大的大提琴家和著名教育家的訓練,最初在馬德里跟隨著名的瑪麗亞·德·馬塞多,後來在紐約曼哈頓音樂學院跟隨馬里昂·費爾德曼和邁克爾·魯迪亞科夫學習,獲得了最高資格,後來完成了他的學習課程之後,與著名的國際鋼琴家加里霍夫曼合作演奏 .. . . Gary Hoffman.

在學習期間,他參加了美國、英國、法國、丹麥等地的許多課程和節慶演出。 也曾與沃夫岡·博徹(Wolfgang Boettcher)、科林·卡爾(Colin Carr)、堤剛(Tsuyoshi Tsutsumi)等大提琴家合作 . .

通過競爭激烈的嚴格考試獲得了第一名,目前他是馬德里“Joaquín Turina”音樂學院的專任教授,並在那裡有固定班級。 愛德華多在他的私人音樂工作室,招收了更多來自全國各地的學生 ..

Siendo 身為當今最受歡迎的教師之一,他的教學活動包括受邀在西班牙和國外(拉丁美洲和美國)教授課程和大師班。 同時, 應眾多學生的請求,也提供了國外線上會議和教學的課程 . .

他所培育的學生中,有許多學生在西班牙和國外的比賽中獲獎,或獲得獎學金和榮譽,甚至成為獨奏家與管弦樂團合作演出,也有被世界上幾個最負盛名的音樂研究機構錄取,如皮博迪學院、伯克利波士頓音樂學院、皇家音樂學院、阿姆斯特丹皇家音樂學院、三一音樂學院、因特洛肯藝術學院等等 .. ..

愛德華多以前的學生隨後繼續師從著名大提琴家,如保羅·卡茨、阿米特·佩萊德、阿道夫·古鐵雷斯、娜塔莉·克萊因、特魯斯·莫克、托馬斯·德門加或拉爾夫·科甚鮑姆 .

在他除了專心教學工作的同時,愛德華多繼續為大提琴獨奏和室內音樂團的合奏活動。 在他的整個職業生涯中,愛德華多曾參加過許多的室內樂團,也獲得不同的獎項,並在西班牙、義大利、法國、墨西哥和美國等地,做多場的獨奏演出 .. . .

對我來說,教學一直是一個複雜的過程,涵蓋學生多方面的發展,取決於學生個人身體、情感 、智力和技巧的狀態.

身為教師,我的職責就是在每個學生的訓練過程中去關心、培養、陪伴他們,提升他們的素質,滿足他們的需要。 必須考慮到每個學生的個人、情感、智力,當然還有彈奏技巧的發展水平,以便為他們提供最高程度的培訓,同時又不失創造力或動力.

當然,我的最終目標是盡可能地發覺每個學生的個人潛力,無論他們的目標是什麼:要麽成為專業大提琴家,要麽高水平地享受樂器。 在這兩種情況下,路徑非常相似,並且包括為他們實現目標提供所有必要的工具.

El 對樂器的深入了解,以及溝通和激勵的能力、直覺、即興發揮以及與年輕人和諧相處的某種「第六感」一直是我最寶貴的工具.

所有這一切,課前詳細計劃和準備工作,加上多年的教學經驗,我會鼓勵他們努力學習以求進步進步,致使每堂課都能讓學生得到極其豐富的收穫.

當我接收學生進入我的班級時,我不僅僅會在樂器上、心理上和音樂上做好詳盡的解説,而且還會在學習的道路上提供必要的指導,這對他們個人而言,未來可否發揮潛力,甚至成爲大提琴家和音樂家是極其重要. 

這些培訓包括舉行音樂會、參加比賽、上臺試鏡、開獨奏音樂會、申請獎學金、參加考試、舉辦大師班課程、出國留學、參加學生管弦樂隊和室內樂團,這些心理準備、學習方法、實際經驗以及自身的音樂素養,都和演奏好樂器一樣重要,它們構成了我教學理念的基本部分. .

愛德華多的教學工作得到了許多著名大提琴家和教育家的認可,例如,加里·霍夫曼。 大提琴家、國際音樂會鋼琴家,他們能夠在許多場合見證他的工作績效:

Gary Hoffman. 大提琴家、國際音樂會鋼琴家..

.愛德華多·巴拉歐(Eduardo Palao)捍衛、體現和傳播了我認為最重要的大提琴和音樂原則和價值觀,他以謙遜、敏感和個人參與的方式做到了這一點。 事實證明,他是一個有遠大理想的人,全心全意致力於教育和扶持年輕一代的大提琴家為己任

Adolfo Gutiérrez Arenas. 阿道夫·古鐵雷斯·阿里納斯。 大提琴家、國際音樂會鋼琴家.

我認識愛德華多·巴拉歐先生很多年了,我見證了他作為一名高水平樂器演奏家和在最精選的國際中心擔任樂器教師以及在大提琴教學領域享有盛名。 身為樂器老師,我可以向愛德華多·巴拉歐先生保證,他的學生的才華能夠得到最大程度的發揮,證明這一點的是,許多人正在國際上一些最重要的音樂院完成學業。 對於西班牙來說,能夠幫助學生學好音樂,彈奏好大提琴的好老師,實在是為數不多,能受教育這樣的音樂教育家也是一種榮幸和福氣。 就此,我向愛德華多·巴拉歐先生表示最熱烈的贊同認可,並請大家給予最大的支持,以造福全西班牙在音樂世界中的莘莘學子.

Amit Peled.美國皮博迪音樂學院教授 , 阿米特·佩萊德(Amit Peled),大提琴演奏家

很高興為我的好朋友、大提琴家兼教育家愛德華多·巴拉歐寫這封信。 幾年前,我在西班牙的一些音樂會和課程中認識了愛德華多,並目睹了他教出了許多才華橫溢的年輕西班牙大提琴手。 多年來,他的一些學生跟隨我在皮博迪學院繼續學習,並發展成為優秀的大提琴家和音樂家。 愛德華多對所有學生的關心和投入,明顯地體現在他們對大提琴和音樂的認真態度上。 我希望這種友誼與合作能持續多年.

María de Macedo. 大提琴家、教育家 , 瑪麗亞·德·馬塞多.

愛德華多·巴拉歐(Eduardo Palao)是一位大提琴家,在我看來,他應該被視為西班牙大提琴界的翹楚,特別是在他所從事的領域:大提琴教育學。 憑藉著高品質的音樂訓練,他對更多知識的渴望,以及他的美學和嚴謹的原則,使他不僅在西班牙而且在國外得到認同和讚賞,他的學生就是一個例子。 我很高興對他的工作和他個人表示極大的讚賞。 令人嚮往且公平的是,他在西班牙找到了合適的環境來發揮他對大提琴的貢獻.

 

CFest Festival Internacional de Cello México

 

自2014 年以來,Eduardo 一直是「墨西哥Cfest 國際大提琴節」的創始人和藝術總監,這是一個每年在普埃布拉市舉辦的開創性音樂節,旨在為墨西哥和拉丁美洲國家的青年大提琴家提供演出的機會. 

Cfest的成功舉辦使我們擁有了來自墨西哥幾乎所有州以及哥倫比亞、哥斯達黎加、古巴、秘魯、玻利維亞、委內瑞拉、美國和瑞典等國家的數十名學生.

克萊夫‧格林史密斯(Clive Greensmith)、馬克‧科佩(Marc Coppey)、阿道夫‧古鐵雷斯(Adolfo Gutiérrez)、聖地牙哥‧卡農‧巴倫西亞(Santiago Cañón Valencia)、馬西奧‧卡內羅(Marcio Carneiro) 和赫蘇斯·卡斯特羅-巴爾比(Jesús Castro-Balbi) 等偉大的大提琴家都已列入我們選定的藝術家名單.

音樂節還透過舉辦音樂會和獨奏會來發揮重要的文化影響力,有助於大提琴的推廣、古典音樂和文化藝術的提升,所有類型的音樂節演奏都擠滿了熱情忠實的觀眾.

造訪 Cfest 墨西哥網站 

專業音樂家培訓

在西班牙、拉丁美洲和美國的碩士班課程。

專業音樂家培訓 這些培訓包括舉行音樂會、參加比賽、上臺試鏡、開獨奏音樂會、申請獎學金、參加考試、舉辦大師班課程、出國留學、參加學生管弦樂隊和室內樂團,這些心理準備、學習方法、實際經驗以及自身的音樂素養,都和演奏好樂器一樣重要,它們構成了我教學理念的基本部分.

CFest 碩士班摘錄

關於我的學生:

我非常感謝所有成爲我生活一部分的學生(幸運的是,許多人永遠留在我身邊),他們讓我每天成長,自信,教學相長,並讓我對未來充滿著希望。

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"Un espacio donde tú sabías que alguien te guiaba en una dirección lógica y positiva".
"Eduardo es, sin duda alguna, el profesor gracias al cual yo me he dedicado a la música"
"Tiene el don de transmitir, y muchísima pasión y dedicación por lo que hace"
"Cuando llegué a Eduardo en primero de profesional, todo cambió radicalmente"
國際投影

Cfest:「墨西哥國際大提琴節」創辦人兼藝術總監

這是一個每年在普埃布拉市慶祝的開創性節日,旨在為年輕的墨西哥大提琴手和其他拉丁美洲國家提供高水平的音樂和教學經驗,使他們有機會與國際知名教師一起工作。旅行的需要.

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